Judul :
“MANAJEMEN
PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU DAN AL-QUR’AN”
Penulis :
Amirudin
Latar
Belakang Masalah :
Al-Qur’an dan Al-Hadits merupakan sumber dari segala sumber
untuk menjadi pedoman dari filsafat ilmu. Untuk memaksimalkan hasil dari
filsafat yang berarti berpikir kritis dan mendalam dengan berpedoman pada
Al-Quran dan Sunnah, dihubungkan dengan manajemen pendidikan Islam. Manajemen akan
dikupas secara mendalam, apakah ada perbedaan mendasar antara MPI dengan
manajemen secara umum yang banyak diadopsi dari filsafat Barat. Sangat berbahaya
jikaumat Islam tidak bias membentengi diri, menjaga apa yang sharusnya tidak
dilakukan karena hal-hal tersebut dilarang oleh Al-Qur’an. Penyimpangan-penyimapangan
tersebut hendaknya menjadi bahan inospeksi diri bagi umat Islam pada umumnya.
Tujuan
Penelitian :
Bertujuan untuk menjelaskan apa hakikat dari filsafat Ilmu,
dan apa kaitannya dengan Al-Qur’an serta Al-Hadits. Setelah ketemu, pedoman
pengetahuan/ilmu tersebut akan dijadikan konsep ilmu terkait dengan manajemen
pendidikan Islam. Jadi kaitan antara Filsafat Ilmu, Al-Qur’an dan Hadits, serta Manajemen Pendidikan Islam akan
saling dikaitkan.
Metode
Penelitian :
Kualitatif
Deskriptive
Hasil
Penelitian :
Definisi
Filsafat Ilmu, Manajemen, Manajemen Pendidikan Islam, Fungsi-Fungsi Manajemen
dan Prinsip-prinsip Manajemen Pendidikan Islam. Hal tersebut ditilik juga dari
aspek, Ontologi, Epistimologi dan Axiologi.
